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协同育人

向阳而生 热血青春; 团队风采之幼小衔接协同组

来源:胡娈奚、刘征 发布时间:2019-09-28 14:49:05 浏览次数: 【字体:

本网讯(通讯员:胡娈奚、刘征)六月初识,我们相会于新教师破冰活动,在为期一个半月的培训中,相熟与相知。

七月成团,我们以“幼小衔接协同组”的名义,聚集一起,为新学期的准备工作,绞尽脑汁,献计献策,让一个个五彩缤纷的构想,从脑海落于纸上发芽开花。

八月同行,我们三两成队,穿梭于城市的烈日酷暑下,从南到北,走家访户,家访让我们彼此了解与信任。

九月迎新,全组精心筹备,忙碌之余我们献舞一支,青春飞扬的歌舞里,闪亮登场的我们,迎来全新的自己。

向阳而生,热血青春。我们是 幼小衔接协同组。我们的口号是“捧”一片“丹”心,携一路“征”“程”。“期”己如“明”月,朗“照”于“溪”涧。

这首五言诗,不仅包含着团队八位教师的名字,更表达了我们的教育情怀与理想,接下来,看一看我们的风采吧。

首席教学班主任  赵依珺

个人简介:毕业于西北师范大学特殊教育专业,曾荣获2019届优秀毕业生 、2019届师范类毕业生教师技能大赛一等奖、兰州高校模拟联合国竞赛个人奖、浙江省xls报告文学一等奖等荣誉。

教育感言:我时常追问,最令人心动的情感是什么?真正的令人心动是我们对教学事业无尽的奋进和热血。就像是年少时的担当,孩子们的微笑,是在长沙培智特殊教育学校努力迎着朝日追逐阳光的时刻。过往的成就无须再问,未来美景就在眼前,若是坚定执着,相信时光定不负我。

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首席教育班主任  戚都

个人简介:大学主修特殊教育专业,现承担数学教学工作。曾获新教师培训优秀学员称号,承担多节校内、教研组内数学教研课例和接待课,并承担了王辉教授指导下的新课程范式课堂下的数学教研课。

教育感言:秉承着“让每一个孩子发出生命的亮光”教育理念,并将其落实到每一节课堂中去,努力为每一个孩子构筑美好未来!孩子们的笑脸与成长始终是我执教路上的追求,相信通过与孩子们心与心的碰撞一定会散发出绚烂的光彩!

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协同班主任  胡娈奚

个人简介:香港中文大学硕士研究生,音乐学专业;清华大学文化艺术冬令营艺术考核“民族唱法”一级认证;本科多次获得国家奖学金、国家励志奖学金,校优秀毕业生;2017年香港中文大学崇基合唱团优秀演员;2017、2018年芙蓉区艺术展演优秀指导老师;2018、2019年芙蓉区三独比赛优秀指导老师;在中央电化教育馆“教育部中小学骨干教师网络学习人人通专项培训”中作专题报告《流淌在空间中的艺术之美》。

教育感言:教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。我愿用固执的坚守与热爱,用艺术的坦露与表白,以音乐的热情与柔情为介质,与孩子们共情,教他们不要只做生活的幸存者,更要做艺术家,让黑暗被消融,光明被捧起,让生命充满诗意的片段!

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协同班主任  彭贵斌

个人简介:毕业于北京服装学院环境设计专业,在校多次获得奖学金。毕业至今从事教育事业两年,工作期间兢兢业业,认真负责,获2018年长沙市校园漫画最佳组织奖、2019年校最佳宣传贡献奖。

教育感言:用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的声音。走进孩子的生活和他们共同学习,共同成长。让这份特殊的使命成为这个世界上真实存在和唯一可能的幸福。

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协同班主任  谭黎明

个人简介:中共党员,硕士研究生,毕业于华东师范大学特殊教育专业。曾荣获明德奖学金,从师技能奖,学术实践奖,优秀学生奖,年度学业奖学金,第六届全国大学生广告艺术大赛优秀奖,主持/参与共五项科研项目,于两所特殊教育学校实习共计一年,参与特殊儿童个案训练以及家庭咨询服务长达400小时。发表论文《融合教育背景下高功能自闭症儿童课程模式研究》。

教育感言:不忘爱与教育的初心,选择意味着负责。

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协同班主任  卢佳程

个人简介:毕业于重庆师范大学特殊教育专业,在校期间积极参与校内外的专业实践平台,主要在知觉-动作康复平台和特殊儿童心理教育康复平台担任实习老师,期间积累了较为丰富且扎实的教育理论知识、教学技能和行为干预方法。

教育感言:回首往事,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,亦不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚。如此,临了之际我已将整个的生命和全部的精力献给了世界上最朴素的事业——点亮每一个孩子的生命。

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协同教师  李红丹

个人简介:毕业于重庆师范大学特殊教育系,长沙市特殊教育启智教育导师工作室成员,曾荣获2018年全国信息技术应用成果征集比赛二等奖,全国第七届现代特殊教育论文评选三等奖,湖南省教育教学科学研究论文评选一等奖,全国特殊教育国家课程校本化岳麓高峰论坛论文征评二等奖等荣誉。

教育感言:教育要为未来服务。每一个孩子的未来,其实就在此时此刻。我想从每一个孩子的起点出发,给他们提供最需要的教育,帮助他们逐步掌握知识和技能。与此同时我也希望,见证了孩子们的成长,我也能够进一步完善自己,真正做到立德育人,教学相长。生活明朗,万物可爱,我和孩子们一起成长。

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协同教师 刘征

个人简介:中共党员,毕业于郑州师范学院特殊教育专业,心理咨询师、手语翻译员,自闭症疗愈师。在校期间获得国家奖学金、河南省优秀毕业生、郑州市三好学生、河南省辩论赛最佳辩手等荣誉,2017年9月至2019年9月就职于长沙职院,在职期间参研省级课题一项,校级课题两项,立项精品课一门,获得湖南省黄炎培创业大赛优秀指导教师、长沙职院优秀党员、安全维稳先进个人等称号。 2019年9月入职长沙市培智特殊教育学校。

教育感言:目睹孩子们的调皮,生气的感受是真的。见证孩子们的进步,喜悦的心情也是真的。幼吾幼及人之幼,不管是生气,还是喜悦都不再单单因为我是一名教师,更是因为我是一名父亲。我不想告诉孩子们这个世界并不完美的残酷事实,我只想在我的守护和启迪下,让他们看到的都是美好,经历的都是喜乐。

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分工协作 各施所长

拥有不同学科背景的我们,用各自最专业的视角与知识来解决问题。不论是针对特殊儿童的教育教学研究,还是康复优能实践,不论是班级环境创设,还是文艺活动编创排演,都能充分发挥团队不同成员的特点与优势,实现效率和质量最优化。

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全员参与 共同担当

无论何时,只要团队有需要,我们定会主动牺牲休息时间,绝不让其他成员孤军奋战!我们既能做到“一个人像一支队伍”,也能做到“一支队伍像一个人”,召之即来,来之能战,战之能胜!


精益求精 匠人匠心

晚上两至三小时的视频会议是我们团队的营养加餐。我们总结一天下来的工作,从失误中吸取教训,举一反三,避免再犯;我们以完美主义精神落实处处细节,力求一丝一毫都体现高品格、高品质、高品位;我们时刻提醒自己精益求精,笃实专一,全力以赴地发展专业素养,精进业务能力。

播种理想 辛勤灌溉

怀揣着满腔热忱与赤诚,怀揣着对教育的情怀和理想,怀揣着让弱者享有公平待遇和幸福人生的坚定信念,我们选择了这样一份平凡的事业,以汗水灌溉,以热血滋养。即使面对艰难,我们依旧选择向阳而生,不负青春!

如果要用一种植物来形容我们,我们一定是向日葵,积极向上  温暖人心。

如果要用一种动物来形容我们,我们一定是小蜜蜂,勤劳高效  上下齐心。

如果要用一道风景来形容我们,我们一定是一道彩虹,常伴惊叹  一见倾心。

幼小衔接协同组,将一如既往的向前飞奔。


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